湖北宣恩扶贫试点服务

元宵节之后，Playable Design 又把血格补满，重新上路。我是说，我们真的走在路上。这一次我们去了湖北宣恩，这里是恩施土家族苗族自治州所辖的一个县。饭店的老板娘说：“宣恩有两条马路，贡水河东面一条，贡水河西面一条。前两年，马路上没有红绿灯，车子开起来都不用停”。

受乐高教育邀请，Playable Design 与丹麦绫致基金会、中国国际扶贫基金会及湖北省扶贫发展中心合作，来到这个刚刚有红绿灯的地方，成为宣恩县儿童减贫与综合试点发展项目中的一员。此项目以消除儿童贫困代际传递为目标，以改善儿童生存、生活环境为重点，经过不断努力，项目村儿童的基本素质明显提高，儿童的成长环境大为改善。

宣恩县城半径不到三公里、群山环绕，我们要与山里的留守儿童一起，插上想象的翅膀。而这里的所有小朋友们，都是第一次见到真正的乐高颗粒。

第一站：龙马山小学——关于“家”的想象

龙马山小学从学前班到二年级，30个学生混成两个班，和城市里的小学8点上课不一样，这里的上课时间是上午9点，因为孩子们早上要走四五公里山路才能到学校。学校里两个半老师，两个老师负责授课以及孩子们的午餐，村主任是半个老师，负责管理工作和体育课。

这次我们搭建的主题是“家”。8岁的赵家豪说他的“家”是学校，这里有老师、有同学、有狗狗。这个家里有很多高塔，漂亮得很，像宣恩县城里的高楼。它一定要有轮子，可以动，这样同学们就可以一起去宣恩，去北京去上海！

杨宇宁说她搭的“家”是一个城市，叫“安徽”，安徽有爸爸妈妈有姐姐，她很想姐姐，想跟姐姐和爸爸妈妈住在一起。

第二站：狮子关小学——最大的骄傲

狮子关小学是附近最大的学校，一个老教师骄傲地说：我在这教了二十几年书，街上走的人都是我的学生，很多人我教一家三代！

第三站：大山坪——看见你自己

大山坪在过去的很多年没有幼儿园，附近几个村的孩子都要很大才能去远一些的镇子上住校读书。后来他们遇到了蔡阳校长，蔡阳和妻子骆爽开了这间“大山村儿童活动中心”，学前的可以读幼儿园，在外地上学的孩子假期回到家可以来这边来参加活动，村民们也可以从学校的图书室借书。

我们让大家用乐高颗粒搭一个自己，蔡校长搭了一辆装满了工具和货物的车，“开了幼儿园后经常要跑去镇子上和城里，附近的老人存钱取钱，寄包裹取快递我也一起捎带着做了；每天早上5点出门去接孩子来上学，晚上送好孩子回来就7点了…”

这不止是一个幼儿园，更是几个村子的纽带和对外的窗口。

孩子们很热情，由于年龄太小还不太会讲话但会跑过来抱住你、一次次把玩具堆到你面前；他们更喜欢人之间的互动，比起看动画片，他们更爱追逐打闹；这里的孩子懂得很多天地之间的事，他们说晚上抬头有星星，月亮会变弯弯变圆，大雨后面是彩虹...

孩子说，他们一起搭建的房子上有一个花朵的开关，转一下花瓣，房子就会飞到地球外面去。他们可以在房顶上看星星，可以在花园的凉亭里休息。

三天的行程很快结束，回城的车在S形山路上慢慢上到山顶又下到山坡，开出去很远竟然巧遇比我们早一个小时出发的孩子们在回家的山路上慢慢地走。

这些孩子生活在大山里，他们的父母为了生活远走他乡各地打工，孩子们敏感而善良，他们渴望被关注，渴望与人沟通、渴望了解山峦后面的天地，那是未知但充满新奇的。而教育工作者就是他们生命里的引路人，引导他们认识更大的世界、引导他们想象，想象力可以飞得很远，足以跨过连绵不断的山。孩子们也需要更多倾听者，他们爱表达，他们的想象力也同样可爱。Playable Design 很高兴能成为其中一员，与山里的孩子们一起分享他们的美好，并与他们共同建造了一个无界的想象空间。

Playable Design 深知“授之于鱼不如授之以渔”，所以接下来，我们会继续培训湖北省7个县、80个村落的志愿者进行Playable Design 课程学习，他们会将我们理念传递给更多儿童，启迪更多身处山村的孩子。